Контурные звери

Полоска бумаги за минуту превращается в забавное животное на кончиках пальцев. Забава развивет не только мелкую моторику рук, но знакомит ребёнка с понятием контура, формы, силуэта. Забава формирует восприятие, то есть учит выделять главные, определяющие черты и описывать их словами. Например, у мышки есть ушки, а у пингвина большой живот и короткие ноги .

Преимущества забавы:
  • низкая стоимость - более десятка различных фигур с вариациями из одного листка бумаги
  • отсутствует химия - не пачкает, не приклеивается к одежде и рукам, не окрашивает
  • служит как раскраска - можно раскрашивать в заранее заданные или произвольные цвета
  • развивает художественное видение - лёгкое изменение формы кардинальное меняет смысл
  • формирует понятие формы - не только через перспективу, но и подключая процессы мышления
  • оперативные изменение - формы можно изменить быстрее чем в любом другом конструкторе
  • способствует математическому мышлению - формируются зрительно кинестетические связи 
В забаве заранее задаётся только общая идея фигуры, которую ребёнок может реконфигурировать по собственному желанию и вариациям, например сделать больше голову, сократить ноги или вытянуть шею животного буквально на кончиках пальцев.

Забавляться можно всей семьёй. Например можно устроить соревнование кто точнее изобразит зверя или спеть вместе со своими фигурами.

Попадалово

Забавное планирование семейного бюджета. Сколько споров, слёз и размолвок вокруг вопросов на что потратить деньги. Бюджет всегда ограничен, а его распределение мучительно. С забавой "Попадалово" вы преодолеете разногласия за несколько минут и точно попадёте.

На поле для забавы с одной стороны выставляются монеты, а с другой стороны обозначены категории затрат. Участники по-очереди стреляют монетами по затратам и если монетка застряла в категории, попавший участник отписывает себе часть бюджета на свои желания. 

Поле для забавы легко изменять под собственные категории. В нашем примере для детей бюджет распределяется по подаркам, животным, спорту, одежде, гаджетам, праздникам и сладостям. Но можно вводить категории для взрослых, придумывать группы для семьи и даже для работы.



Певчие бумаги

Картинки открывалки с трёхмерными фигурами часто бывают в детских книжках и открытках как варианты pop-up. Для развлечения во время песни используйте попапы из простой или плотной бумаги с прорезаным ртом. Расстягивая бумагу можно заставить забаву открывать рот. Попробуйте поймать ритм вместе с ребёнком или бумажной куклой.




Право налево

Научите ребёнка различать правую и левую руку. Забава выполнена на листе бумаги. Если лист растянуть, то появиться изображение левой и правой руки. Если лист сложить, то получится смешная рожица из руки.







ЗооБум


Бумажный зоопарк для уроков креативности, физики и развития инженерного и пространственного мышления. В отличие от типовых картонных апликаций позволяет построить как в конструкторе различных питомцев. Для исполнения применяются специальные шаблоны с двойным слоем обычной бумаги, которые придают конструкции прочность и стабильность.

Размер деталей подобран под детские размеры, поэтому части животных берутся рукой без напряжения и легко захватываются пальцами. В шаблонах используются только прямые линии и прямые углы. То есть элементы конструктора ребёнку легко вырезать. Для соединения частей животных не используется клей. Таким образом, животные собираются чисто и быстро. Это так же позволяет ребёнку разобрать своего питомца и спрятать его в книге, тетрадке или сумочке.

Забава начинается с изготовления деталей из бумаги для домашних животных. Одни и те же детали можно будет использовать для различных фантазий. Затем игроки показывают друг другу шаблоны и тайно друг от друга собирают свою фигуру. Как только животное собрано, настаёт очередь первого игрока (начните с самого младшего) назвать животных, по одному за раз. Если он называет несколько, то должен объяснить, почему. Затем наступает очередь следующего игрока. Задача угадать животного у другого игрока просто посмотрев на кусочки бумаги.

Если вы знаете кого-нибудь, кто занят профессионально физической терапией для детей - покажите им эту игру и увидете как загорятся их глаза. Забава превращает однообразные упраженения для пальцев мышц в весёлое занятие. Помимо физического развития, эта забава также поможет усвоить первоначальные физические явления такие как трение, статический баланс и равновесие. Забава развивает не только мелкую моторику рук и научное познание, но так же фантазию и творческие способности.




Кударяшки

Прийти к обоюдному согласию. Молча. За одну минуту. Просто глядя друг-другу в глаза.

Пример игры "Новогодние кудряшки". Это забава для согласия где встречать Новый Год. Участники одевают на голову короны с кудряшками и названиями мест типа "Дом", "Гости", "Парк", "Школа" и закручивают кудряшки чтобы не видеть названия. Потом игроки крутят корону вокруг головы друг у друга по-очереди, пытаясь молча за два или четыре хода прийти к согласию. Если согласие достигнуто - участники выполняют совместное решение. Если не достигнуто - обсуждают варианты и играют ещё раз.











Прищельная стрельба

Забава первого уровня для налаживания контакта с детьми аутистами и развития их коммуникационных способностей в близком кругу. 

Забава, сделанная из листка бумаги чем-то похожа на "Чапаевцев", но игроки стреляют монетами по специально вырезанным щелям. На поле для игры нарисованы различные ситуации, связанные с травмирующими аутиста причинами и в процессе "стрельбы" дети подсознательно избавляются от факторов, замыкающих их психику и снимают агрессивные накопления. Взрослый или психолог во время игры налаживают с ребенком контакт и могут использовать игровой процесс для выстраивания отношений с аутистом. Так же в игре развивается глазомер, мелкая моторика рук, планирование, рефлексия, антиципация и предусмотрительность. Аутист во время игры незаметно учится предсказывать поведение другого человека и тем самым осваивает социальные функции. Несколько десятков разнообразных шаблонов позволяют выбрать тему игры наиболее близкую интересам ребенка, а значит легко преодолеть барьер отчуждения и вовлечь аутиста в живое общение.       

Для использования забавы нет никаких особых требований ни по месту ни по времени игры. Ее можно практически мгновенно развернуть и убрать в любое время и в детской комнате и на прогулке и в лечебном учреждении. Как только ребенок аутист будет расположен для контакта, родитель или психолог может за несколько секунд развернуть забаву и вступить во взаимодействие. С другой стороны, если ребенок аутист неожидано замкнется и проявит агрессию, забаву так же можно завершить за секунды. Даже если ребенок порвет игру и разбросает ее, он не сможет нанести вред ни себе ни окружающим, поскольку по форме эта забава представляет собой листок бумаги со специальным дизайном и прорезями. Кроме того, забава не использует никаких батареек и никаких химических элементов, что значит она абсолютно безопасна для детей аутистов.

Техническое описание:

На листе бумаги размечены области для вырезания. Но разрез делается не насквозь, а на половину с приподниманием части бумаги так, чтобы в вырезе могла застрять монета с одной стороны и придавить щель с другой стороны.

На игровом поле выбирается тема, поле распечатывают, на нем делают вырезы, берут для игры монеты, расставляют их на начальные поля и щелчками забивают щели противника и защищают свои, выставив на крышку разреза свои монеты. 

ТЕМЫ:

Заткни рот монстру
Попадай в страхи
Разрежь противника 

Список тем постоянно обновляется.

Скачать шаблон

Сотки

Покупки и продажи проходят по определенному циклу независимо от культурных различий с точки зрения психологи.

В центре забавной инструкции шестиугольник по которому ходит менеджер по продажам. Начальное положение - ВСТРЕЧА

Далее по стрелочкам к позициям
СТОП (КОНТАКТ) -> ПРЕДЛОЖЕНИЕ -> ПОКАЗ (ДЕМОНСТРАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ) -> ПРОЕКТ (КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ) -> ДОГОВОР (КОНТРАКТ СЧЕТ)

В скобках возможные варианты названий

При “правильной” алгоритму покупатель последовательно проходит эмоциональные состояния:
СУЕТА (СТРАХ) -> СОМНЕНИЕ -> ИНТЕРЕС -> ВОЗМОЖНОСТЬ -> ДОВЕРИЕ -> ОСВОБОЖДЕНИЕ (КАТАРСИС)

В это время продавец противопоставляет чувствам покупателя свои действия и состояния:
ИМИДЖ -> КОНТАКТ -> РАЗВЕДКА (ВОПРОСЫ ВЫЯВЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ) -> УТОЧНЕНИЕ -> СОГЛАСОВАНИЕ -> ОБЯЗАТЕЛЬСТВО

Центральный шестиугольник разбит на две части.
В левой-нижней (зелёнлй) происходит выбор “Поставщика” за счет его имиджа и ответственности
В право-верхней (синей) происходит выбор “Товара” наиболее подходящего под нужды Покупателя

Центральный шестиугольник окружают еще три, в цикл которых может уйти Покупатель при неправильных действиях продавца

Если продавец не смог развеять сомнения - покупатель с “предложения” уходит на цикл СТОП -> ПРЕДЛОЖЕНИЕ -> СТОП -> ПРЕДЛОЖЕНИЕ -> СТОП -> то есть рассматривает предложения и думает. Потом еще раз … И продавец для возвращения покупателя должен оказать ему помощь в выборе цели покупки

Если проект не точен то покупатель с проекта продавца уходит на свой круг ПОКАЗ -> ПРОЕКТ -> ПОКАЗ -> ПРОЕКТ -> ПОКАЗ ->, то есть покупателю показываешь проект, он просит переделать, показываешь еще раз - он просит переделать и т.д. И продавец для возвращения покупателя должен оказать ему помощь в выборе конкретного решения (спецификации, тех.задания)

Если продавец не берет на себя обязательство по завершению после подписания договора - покупатель с договора уходит на цикл ВСТРЕЧА -> ДОГОВОР -> ВСТРЕЧА -> ДОГОВОР ->…, то есть давайте встретимся еще раз и переделаем договор. При этом покупатель не платит. Продавец должен для завершения сделки вернуть контроль над процессом путем расчёта выгоды покупателя.

Загрузить схему-рисунок 

Конвероста

Памятка-Раскладка для контроля развития нервной системы младенца.

Нервы включаются в работу у новорожденного сверху вниз и от центра к периферии.

Сначала, на первом месяце, "включаются" глаза. Ребёнок учится сфокусировать взгляд. На втором месяце он уже может поворачивать голову на источник звука. На третьем месяце нервная система уже может управлять руками и младенец тащит все предметы на пробу в рот. На четвёртом месяце уже доступна координация между зрением  рукой. К пятому месяцу расширение нервной системы доходит до осязания в руках. А на шестой месяц рука становится сознательным инструментом.

Для контроля и запоминания как развивается нервная система младенца воспользуйтесь забавной методичкой, в которую вы можете вписывать и свои собственные наблюдения. Распечатайте на одном листе бумаги, разрежьте по линиям, вложите ребёнка в коверт и используйте.

Скачайте два файла для печати:
Лицевая сторона
Обратная сторона

И, если надо, для редактирования:
Лицевая сторона
Обратная сторона

Страхубики

Пусть тревоги улетят как перышко. Не касаясь своих страхов за несколько выдохов определите главную причину паники и поставьте её на самый верх. А потом просто сдуйте страх подальше. Забава "Страхубики" в реально легкой и игровой форме поможет детям с гиперактивностью и тревожными состояниями.   

В большом игровом комплекте мы собрали несколько групп страхов, из которых родители или психологи выбирают с ребенком серию близких фобий и работают с ней. Например, в серии "Природные явления" преодолеваются боязни огня, тумана, дождя, ветра, молнии и ночи. Дополнительно в этой серии присутствуют в резерве страхи перед громом, холодом, болотом или наводнением.

Процесс:
 

Определите вместе с игроком группу тревоги, которую он может преодолеть. Выберите кубик с соответствующими символами и подкиньте его над столом или над другой поверхностью. Когда кубик упадёт на стол, игрок, исключительно выдохом должен перевернуть его так, чтобы сверху оказалась Самая Главная Тревога. После этого игрок сдувает кубик с символом источника страха как можно дальше от себя.

Забава может быть групповой и иммитировать борьбу со страхами типа "Сумо". Для этого определите ринг - место на котором будет просходить соревнование и ограничите его бумажными лентами из комплекта забавы. Тогда каждый игрок при перевертывании кубика выдохом должен оставаться в игровой зоне, а после установки страха на верхнюю грань должен выдуть кубик за пределы ринга как можно дальше. В случае нескольких игроков выигрывает тот, кто отправил свой страх на более далёкую дистанцию. 



Материалы


Конструкция кубиков - патентованный Ludologer. То есть дизайн выполнен исключительно прямыми линиями, прямыми углами и с шовными замками, что позволяет вырезать кубик как скальпелем, так и ножницами (его даже можно даже вырвать) и собрать без клея. Таким образом, кубики собираются чисто и быстро. Это так же означает, что игру легко разобрать и взять лечебную забаву с собой в любое место, как в официальное учреждение, так домой или на отдых.

В комплекте забавы имеются шаблонные формы для модификаций. С помощью дополнительных шаблонов лечебная забава может быть приспособлена для каждого отдельного игрока и ребенка и тем самым остается интересной и актуальной весь срок использования.


Воспользуйтесь нашей библиотекой страхов и эмоций - cтрахубик для эмоциональной сферы:


Загрузить для печати

Загрузить для редактирования

.



Ладержки

Забавой "Ладержки" можно проверить способность ребёнка контролировать свои мышцы не только на движение, но и на удержание. Простой тест позволит Вам определить как развивается волевая сфера ребёнка, может ли его мозг сосредоточиться на задаче контроля за собственным телом. 

Вырежьте два квадрата и дайте ребёнку один, а второй оставьте себе. Зажмите один квадрат своими ладонями и держите его. Покажите своё действие несколько раз чтобы ребёнок его повторил. Если ваши дети продержат бумажный квадратик больше трех  секунд - значит его внимание и способность к самоконтролю адекватно развивается.

В случае успеха усложните задачу. Согните квадрат пополам и проделайте тест с меньшим размером. Можно повторить еще раз.

Загрузить рисунком

Загрузить векторной графикой

Вы рожение


Простое средство для развития эмоциональной сферы и социализации. Поможет выразить точно свою эмоцию и понять настроения окружающих людей, поможет ориентироваться в сложном мире человеческих чувств, а также называть свои чувства и эмоции.


Забава состоит из основы и дополнительных элементов полосок. Основа игрушки - фигура амёбы с тремя отверстиями для рта, бровей, а также названия эмоций. Второй элемент - полоска для губ. Третий элемент - полоска с формами бровей. Дополнительным элементом может быть полоска с названием эмоций.

При передвижении полос мы можем придать амёбе различные выражения.

Забава не только тренирует эмоциональную сферу и помогает социализации. Также в игре развивается мелкая моторика рук.

Скачать для печати

Скачать для редактирования

Примеры заданий:
  • Взрослый составляет эмоцию амёбы и просит ребёнка называть её.
  • Ребёнок и взрослый по-очереди скрывают амёбу за спиной и сами изображают эмоцию. Потом сравнивают.
  • Под руководством взрослого ребенка с зеркалом, пытаясь повторить эмоции изображен на игрушки.
  • Вы можете вырезать две амебы, и поиграть в "совпадение".



Для того чтобы вам было легче играть с этой забавой - воспользуйтесь библиотекой эмоций:




Вариант для взрослых:

Забавные советы "Как правильно выражать эмоции".

Многие читательницы интересуются, что делать когда муж спрашивает где его носки? Ответ прост - нужно сначала ровно встать, выпрямив спину, сложить руки на груди и поднять плечи как можно выше. При этом необходмо широко открыть глаза. В такой позе замрите пока носки у мужа сами найдутся.

Так же нас часто спрашивают как сохранить отношения с подругами.  Но для совета необходимо знать конкретную ситуацияю. Например, в ответ на рассказ подруги о том, как в её сумочке пролился лак для ногтей нужно сложить руки "чашечкой" и приложить их ко рту (если боитесь испачкать пальцы губной помадой - то можно обнять ладонями щёки). При этом нужно приподнять брови как можно выше и удерживать их поднятыми весь рассказ подруги.

Узнали ли вы что в описаниях представлены телесные выражения эмоций удивления и ужаса? Но в повседневной жизни никто не задумывается каким способом выразить эмоцию! Плечи поднимаются самопроизвольно когда психика встречается с неизвестной информацией и брови сами лезут вверх когда возникает нестандартная ситуация. Эмоции человека как регуляторы поведения вшиты в подсознание и возникли очень-очень давно. Ещё какой-нибудь неандерталец, выходя из пещеры (без носок), инстинктивно поднимал плечи в ответ на незнакомый звук по простой причине: так он защищал свою шею - одно из самых уязвимых мест тела. А вдруг за хрустом ветки прячется лапа тигра? Подобная эмоциональная реакция осталась до наших дней: что-то неизвестное заставляет нас пожимать плечами. Равно как и поднятые брови освобождают глаза для дополнительного света, который сужает зрачки и тем самым делают зрение немного острее. Психика человека старается получить больше информации в случае необычных проишествий.

С развитием социальных умений человечество научилось различать эмоции у других людей. Не только крик стал предупреждением об опасности, но и выражение лица горланящего человека стало нести побуждающие функции. Даже не слыша звук, мы можем догадаться по широко открытому рту, что другой увидел нечто. Мы корректируем собственное поведение в зависимости от положения бровей и формы губ у другого человека. Но, если крупные движения тела нами легко распознаются, то мелкая лицевая моторика требует обучения. Мы легко определим радость от раскрытых рук для объятий или ужас человека, схватившегося за голову. Но нам гораздо сложнее понять что обозначает прикушенная нижняя губа со сдвинутыми бровями. Мы сами видим свои крупные движения и рецепторы доносят достаточно точную информацию о положении рук, тела, головы. Но мы не видим постоянно собственных губ и бровей, да и от лицевых мышц ощущения не полные. Поэтому выражению эмоций на лице приходится учиться.

Для исследования и понимания выражений эмоций на лице мы разработали простой обучающий тест-забаву на эмоциональную образованность. Это осьминог-амёба у которого легко изменить вид рта и бровей и показать их в различных сочетаниях. С помощью подобного инструмента семейная пара может изучить эмоции друг-друга и прийти к согласию.

Вот несколько тестовых задания и упражнений по использованию:

Подготовьте два экземпляра теста и загадайте совместно одну эмоцию на двоих. После объявлления общей эмоции каждый участник спрячет от партнёра свою фигуру и составит на ней названную эмоцию. На счёт "раз-два-три" партнёры показывают вариант. Если варианты совпадают - то согласие между супругами достигнуто. Если элементы различаются, то супруги встают рядом к зеркалу и показывают на отражениях как, по их мнению, должна выглядеть загаданная эмоция.

Другой способом забава используется для преодоления семейных разногласий. Один из партнёров называет какое-либо бытовое действие, а другой партнёр реагирует на действие выражением лица на забаве. Например, супруга объявляет что вечером пожарит картошку. Муж может в ответ "улыбнуться" фигурой или выразить "неудовольствие". Жена может выбрать сжатые губы и нахмуренные брови как реакцию на предложение мужа "пойти в ресторан" или "показать зубки" если муж захочет "пригласить соседей в гости".

Так же забава "осьминого-амёба" поможет в семье выразить отношение к табуированным действиям или к темам, о которых тяжело говорить. Например, после секса или эротических экспериментов супруги могут составить и показать друг другу свои чувства. Ещё можно повесить амёбу с определённым настроением на дверь перед возвращением второй половинки домой для того чтобы сразу предупредить о плохом состоянии или продемонстрировать радостное настроение.

Вы можете самостоятельно придумывать разнообразные тесты и забавы с фигурой. Пусть она поможет сделать совместную жизнь радостнее (то есть брови у переносицы приподнять, рот приоткрыть и растянуть губы так чтобы обнажились зубы).


Blogger Template by Clairvo